Pretende esta unidad didáctica introducir a los estudiantes en la compleja tarea de comprender: ¿qué es ser educador?, ¿cómo se es educador?, ¿cómo se prepara, se desarrollo y se evalúa la vivencia cotidiana de la práctica pedagógica en el aula? y ¿cómo se logra que esa práctica concreta sea una respuesta efectiva para llenar las aspiraciones y demandas que plantea la sociedad al sistema educativo y a los educadores?
Este libro ofrece un marco teórico-conceptual general sobre la teoría del currículo,